難得認真讀書的週末一定要留文紀念

到底說話比較難過，還是書寫比較難過？
廢話，當然是書寫～
要認真寫一個正式文件，需要仔細推敲哪一句在前，哪一句在後，哪一個詞要先放，哪一個詞要後放，要用什麼連接詞？？？？？
還好blog可以隨便寫寫，不需要有強硬的邏輯。。。

話說這禮拜讀了幾本方法書的過程還滿有趣的，為了瞭解ordinal regression怎麼跑，讀了一本專門談類別變項怎麼在spss處理的書籍，還滿容易讀的，有很多仔細的操作步驟以及數據解釋。

為了瞭解質化研究～
去圖書館把陳向明的書、巴比的書、還有兩本談社會科學科學方法論找出來讀。為了搞清楚質化研究方法，我反而搞不清楚更多，質化的諸多流派各自站在本體論以及認識論、方法論的戰鬥位置。

我實在是很難清楚一個老師怎麼教一個完全沒學過的學生，從本體論、認識論、方法論，選擇要回答的研究問題所需要的方法，質化研究是拿來揉練老師？還是學生的阿？他碼的～

。慘。

不過這一段修練，讓我以前零散讀到的東西有組織一些，由於不是社會學正規班，所以很多對於感興趣的東西，通常都東摸摸，西逛逛。現在則是比較偷懶，都期望從一些教科書的大綱去尋找自己碰到的某些思想，可能是在什麼時期的什麼門派，這樣就可以大概知道那些思想是因為透過什麼先修班而產生，又遭受什麼樣的批評所以轉型成什麼【模樣】（張懸的歌名。大喜。），當然也可能會死掉。

後來我發覺有些思想從墳墓爬出來復活，好像是受到研究生的召喚，為了回答一個驚天霹靂蓋世問題，要用無敵驚天霹靂蓋世理論來回答。對！！我正在做老祖先說的文人相輕啦！！

另外，我喜歡把有關的書一起排開，讀完這個作者對某個主題的描述，拿起另一本起來看同主題的部分，因為比較所以較能瞭解不同的觀點在立場上的差異，而且很久沒拿筆整理這些觀點的差異的比較，一整理過也讓腦袋瓜清楚很多。

用慣電腦的我，記憶力退化的嚇人，文章看過寫過都僅留著模糊的似曾相似，我深深懷疑一定不是年齡讓人退化，根據【英國報導】，一個人的小腹越大，記憶力減退越多。。。
(看不懂為什麼要框框，請自行上PTT八卦版按「/」，打「英國報導」)(這年頭不當鄉民，98加95聽不懂會被笑，幹！)

不過這種方法似乎也很適合我這種喜歡書讀一半就丟在一旁的傢伙，拿不同的書比較相同主題，很有效率。
再次聲明，我是個很少把書讀完的傢伙。。。。。。。所以沒有幾本鬼東西在我自願閱讀下被我讀完。慚愧。
書商應該常常寄折價券給我，或給我一塊最佳貢獻的VIP金牌，我一定會失心瘋的亂買。

另外，前面兩本社會科學方法論的書，後來我快速閱讀發覺是談量化的研究方法，因為太爛了，書名、作者是誰我都記不住，不過在這兩本刺激下，我去圖書館又翻到Durkheim談方法論的書籍，聽說這本是聖經，把社會學家拉到一個可以透過量化、實證來觀察世界，所以我在質化那裡得到失敗，透過幹繳那兩本騙錢的書以及對大師的膜拜，心理舒坦很多，再次證明書籍果然是精神食糧，我亂買書果然是正確的。

Durkheim解了我多年對心理學與社會學之間差別的立場，
大師大概是這樣說的：心理學也是把意識當成是事物來研究，所以意識是外在於個人可以被研究的對象，而個人意識仔細觀察仍舊可以找到脈動的規律，這個部分就是集體意識。

大概是這樣吧，處理了本體論跟認識論的問題，
反正我亂寫又不會被抓去關，
看不懂也不要問我，晚上自己作夢去問那個死掉的大師。

這算是比較有收穫的一個週末，有喜、怒、哀、樂。。呼。。。。難得認真讀書的週末一定要留文紀念